[hot] 유아 극놀이의 지도방법, 교사의 역할, 평가
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작성일 23-02-10 06:28
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2. 극놀이 활동의 기능
8. 극놀이 영역의 평가
2) 교사의 역할
1) 효능적인 극 놀이 진행 방법
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1) 연기자 형(actor-type)
4. 극 놀이의 교육적 효능
7. 창의적 극놀이를 위한 교수-학습 모형
3. 유아의 극놀이 발달
2) 연출자형(producer-direction type)
레포트 > 교육계열
순서
극 놀이란 유아가 어떤 역할을 맡아서 마치 그 사람이 된 것처럼 가장하여 행동하는 놀이로 역할, 사물, 행동, 언어 및 상황 들이 가작화 요소를 포함하고 있는 놀이를 의미한다(홍현수, 2006).
【 참고 】
6. 극 놀이 지도 방법
1. 극 놀이의 concept(개념)
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유아 극놀이의 개요와, 극놀이 지도방법, 교사의 역할, 극놀이 영역의 평가 등을 조사하였습니다. 1. 극 놀이의 개념 극 놀이란 유아가 어떤 역할을 맡아서 마치 그 사람이 된 것처럼 가장하여 행동하는 놀이로 역할, 사물, 행동, 언어 및 상황 들이 가작화 요소를 포함하고 있는 놀이를 의미한다(홍현수, 2006).
1. 극 놀이의 개념(槪念)
유아 극놀이의 지도방법, 교사의 역할, 평가
설명
5. 극놀이의 두 가지 유형
다.
